‫في نظام العدل الجنائي،
‫تعد الاعتداءات الجنسية شنيعة جداً.
‫في مدينة "نيويورك"، المحققون المخلصون ‫الذين يحققون في هذه الجرائم الشريرة
‫هم أعضاء في فرقة من النخبة ‫تعرف بوحدة الضحايا الخاصة.
‫هذه هي قصصهم.
‫"القانون والنظام ‫وحدة الضحايا الخاصة".
‫ركلة، لكمة، مرفق، ركبة.
‫- هل تعاني تشنجاً؟ ‫- لا، ذلك نظام "كرافت ماغو".
‫إنه "كراف ماغا"، ذلك ما يعلمونه ‫للعملاء السريين للدفاع عن نفسهم.
‫أين تعلمته أنت؟
‫من أمي.
‫يفعلون ذلك في صف ‫اللياقة البدنية الذي ترتاده.
‫مرفق، ركلة، لكمة!
‫ماذا حدث؟
‫الجميع إلى داخل المدرسة الآن!
‫أحدهم يحمل سلاحاً. اركضوا!
‫بدون تدافع! ‫فقط أخفضوا رؤوسكم!
‫حسبما علمنا، مطلق النار فرّ.
‫هل أصيب أحد الأطفال؟
‫قمنا بتزويد المسعفين ‫بسترات مضادة للرصاص.
‫سحبنا طفلاً من الملعب.
‫- حياً؟ ‫- لا.
‫هل هناك إصابات أخرى؟
‫أصيب اثنان، ‫كلاهما تمكنا من دخول المدرسة.
‫والمصاب في ساقه في طريقه ‫إلى مستشفى "بيلفيو".
‫ها هي الأخرى آتية.
‫كيف حالها؟
‫مصابة بعيار ناري في الكتف الأيسر.
‫أوقفت النزيف بلباس ضاغط.
‫- القراءات الحيوية مستقرة. ‫- سأذهب معها.
‫مرحباً. ما اسمك؟
‫- "أنابيل" ‫- مرحباً، "أنابيل".
‫هل رأيت من أطلق عليك النار؟
‫لا.
‫هل هددك أحد؟
‫أي من زملائك بالصف؟
‫لا، إنه يؤلمني.
‫أعلم أنه كذلك، عزيزتي، ‫أنت حقاً شجاعة.
‫ماذا فعلت؟ ‫لماذا أطلقوا علي النار؟
‫لا أعلم، صغيرتي.
‫"حاجز شرطة".
‫"شرطة (نيويورك)".
‫"القبض على مغتصب (إيست سايد)".
‫"القانون والنظام ‫وحدة الضحايا الخاصة".
‫- كم طفل كان بالخارج؟ ‫- 42.
‫كان ذلك قبل بدء ‫الدوام المدرسي بساعة.
‫معظم الطلاب لم يصلوا بعد.
‫أين كان مطلق النار؟
‫لا أعلم، لم أر سلاحاً قط.
‫هل هناك أي تهديدات؟
‫موظفين مطرودين مؤخراً، ‫أساتذة، أهال ناقمون؟
‫إنها مدرسة عامة، ‫بالتالي كل ما قلته حاصل.
‫سأحتاج قائمة بأسمائهم، حسناً؟
‫نحن نجهز مركز عائلي ‫في "فورت ترايون أرموري".
‫سنعيد الأطفال إلى أهاليهم هناك،
‫لكني أريدك أن تتحدث معهم أولاً.
‫قل لي كل ما تتذكره ‫قبل إطلاق النار، حسناً؟
‫هل سمعت أي شخص ‫يقول كلمات سيئة؟
‫من أين كان اتجاه إطلاق النار؟
‫الرصيف.
‫الرصيف؟
‫هل رأيت أي شخص ‫على الرصيف يحمل سلاحاً؟
‫لم أر السلاح.
‫لكني أعلم أنه لم يكن ‫أي أحد على الرصيف.
‫جيد، حسناً.
‫من كان؟
‫لا أعلم، ‫ولكنه كان في سيارة مغلقة.
‫ما لون الحافلة؟
‫لم أر أي حافلة.
‫ماذا رأيت؟
‫نوافذ مفتوحة.
‫من سيارة؟
‫لا، لا. نوافذ بناء.
‫بالاتجاه المقابل للشارع.
‫أي بناء؟
‫جميعها.
‫كانوا يطلقون النار ‫من اتجاهات مختلفة.
‫إذاً كان هناك ‫أكثر من مجرم واحد؟
‫لا، فقط شخص واحد.
‫لا بد أنه كان أحد الأشخاص ‫في الملعب.
‫وأنت متأكد أنك لم تر ‫من أطلق عليك النار؟
‫نعم.
‫هل تريدون بعض الأخبار الجيدة؟
‫نعم، أنا أريد بالتأكيد،
‫صور الأشعة أثبتت أن الرصاصة ‫تفادت عظم الفخذ.
‫لديك تضرر أنسجة خفيف،
‫لكنك ستعود للمشاركة بالماراثون ‫في وقت قصير.
‫لكني لم أشارك بماراثون أبداً.
‫حسناً، ستشارك بها الآن.
‫لأننا مستوى علاجنا المتفوق لك ‫سيحقق ذلك.
‫أليس لديك أدلة مقذوفات لنا؟
‫لا شيء، اخترقت وخرجت.
‫الرصاصة ما تزال ‫في أرض الملعب.
‫هل ستجعل "جيفري" ‫و"أنابيل" أفضل، أيضاً؟
‫كان الطبيب "بيرسفورد" ‫في طريقة لمعالجة "أنابيل" الآن.
‫كيف حالها؟
‫ما زالت في العملية.
‫سأعلمك بتطوراتها.
‫"أوليفيا"؟
‫أنا هنا.
‫"جوني مايهيو".
‫- من ذلك؟ ‫- إنه ولد من صفي
‫يعاقب كثيراً.
‫- بسبب ماذا؟ ‫- يملك سلاحاً.
‫متى رأيت "جوني" يحمل سلاحاً؟
‫في أول يوم بعد العطلة الصيفية.
‫جلبه إلى المدرسة في حقيبته.
‫وسمح لي بإمساكه.
‫سلاح "إي .380" نصف أوتوماتيكي ‫ليس لعبة، سيدة "مايهيو".
‫قلت لك ألا تقترب ‫من ذلك أبداً.
‫- مهلاً! أنت بما يكفي من المشاكل أصلاً. ‫- ما الذي كنت سأفعله؟
‫رائحته كزيت التنظيف.
‫أتتسترين على ابنك، ‫سيدة "مايهيو"؟
‫أنظفه مرة أسبوعياً ‫كي لا يتعطل إذا احتجته.
‫ليس محمياً، ‫ليس هناك مفتاح للدرج.
‫أعتقد أنك لم تفكري في وضع ‫قفل لمنع وصول الأطفال له؟
‫ألديك تصريح لهذا؟
‫كان هدية من أخي.
‫ولم تسجليه؟
‫أكان يجب علي ذلك؟
‫سيدة "مايهيو"، سنضطر لتوجيه
‫تهمة حيازة سلاح ‫ووضع طفل في خطر لك.
‫اخرجا من هنا.
‫وسيجري التقنيون فحص ‫بقايا الطلق الناري على "جوني".
‫لم؟ هو لم يخرج ‫حتى من المنزل.
‫من المستحيل أن يكون ابني "جوني" ‫هو من أطلق النار على الأطفال.
‫"بي. إس 74، شرق 503 شارع ‫الـ160، الاثنين، 3 أكتوبر".
‫هناك معلم قد جاء باكراً ‫لوضع علامات الرياضيات.
‫هل كانت هنا ‫خلال إطلاق النار؟
‫ذهبت إلى الردهة لتجلب القهوة.
‫جاءت رصاصة ضالة ‫من هذه النافذة المفتوحة،
‫ثقبت الخارطة هنا تماماً.
‫حسناً، يبدو أنه أصاب "تولسا".
‫غالباً من دون قصد.
‫وأخيراً استقرت...
‫هنا.
‫ما كان عيار الذخيرة؟
‫حسناً، جميعها فسدت ولا يمكننا ‫تحديد ذلك، لكن هذه
‫أعطتنا نقطتي اصطدام. المكتب...
‫والخريطة، ما يسمح لنا ‫أن نحدد مسار الرصاصة بدقة.
‫يساري أم يسارك؟
‫يسارك.
‫مطلق النار ‫أصابهم من هنا تماماً.
‫وجدت شيئاً.
‫إنه عش قناص جميل.
‫موقع مثالي.
‫يكمله مكان اختباء صغير.
‫ما الذي تركه لنا؟
‫يبدو أنه كان ذكياً كفاية ‫لينظف مخلفاته.
‫لكن هل تتذكر العبارة، ‫"اترك السلاح، خذ الكانولي"؟
‫ذلك يفسر لماذا ‫لم ير أحد السلاح بعد ذلك.
‫مخزون مخبئ، ‫عملية فرار، ومخزن داخلي.
‫نطاق عالي الطاقة ‫وجهاز تنقية سريع.
‫أظن أنه يمكننا استبعاد ‫"جوني مايهيو" الصغير.
‫هذه بندقية قنص دقيقة.
‫النوع الذي تستخدمه ‫مع نوع محدد من الأهداف.
‫أي طفل كان يحاول اقتناصه؟
‫"غرفة التعافي في مستشفى (بيلفيو) ‫الاثنين، 3 أكتوبر".
‫هل يمكنك التفكير بأي سبب
‫يجعل أحدهم يستهدف ابنتك؟
‫بالطبع لا.
‫ما السبب الذي يجعل أي شخص يريد ‫إطلاق النار على طفلة بعمر الـ6؟
‫ماذا عنكما؟ ‫هل تلقيتما أي تهديدات؟
‫- أي عداوات مؤخراً؟ ‫- لا.
‫انتقلت من "دينفر" ‫في الشهر الماضي.
‫بالكاد نعرف أحداً.
‫أيتها المحققة، ‫أردت أن نبقيك مطلعة.
‫وصلت والدة الفتى المتوفى.
‫سيدة "ويتلوك".
‫أنا المحققة "بنسون".
‫نعم، تلقيت رسالة بأن ابني ‫"جيفري" قد تأذى في المدرسة.
‫وأن علي القدوم. ‫هل هو بخير؟
‫لا أفهم لماذا ‫لا يسمحون لي برؤيته.
‫- لم يتحدث إليك أحد؟ ‫- لا. ماذا حدث؟
‫أين هو؟
‫أتعلمين؟ لم لا نجلس قليلاً هنا...
‫لا، لا، لا ‫يجب أن أكون مع ابني.
‫لا يمكن لزوجي التكلم بهاتفه ‫أثناء العمل، و...
‫أعتقد أنه لذلك ‫أعطينا رقم الطوارئ
‫للمدرسة، وأجاب على هاتفه ‫أثناء الاستراحة،
‫وترك رسالة لي ‫أنه يجب علي... يجب علي...
‫أنه يجب علي موافاته هنا، ‫لكنه... لكنه لم...
‫سيدة "ويتلوك".
‫أنا آسفة جداً.
‫أرجوك... لا تفعلي هذا...
‫حدث إطلاق رصاص في المدرسة.
‫وابنك لم ينج.
‫يا إلهي!
‫زوجي هنا.
‫لا أعرف كيف سأخبره.
‫هل أنت ضابط إصلاحية؟
‫بسجن "رايكرز" الإصلاحي.
‫يا إلهي!
‫- ابنك " جيفري" كان... ‫- متبنى.
‫منذ سنة.
‫لم أتمكن من الحمل.
‫قالوا إن قائمة انتظار للتبني ‫قد تدوم سنوات.
‫ما لم تكن غنياً. ‫ونحن لسنا كذلك.
‫ثم اكتشفنا أن هناك 20 ألف ‫طفل في نظام الرعاية.
‫في مدينة " نيويورك" فقط.
‫قالوا إن هناك 5000 طفلاً قانونياً ‫كانوا جاهزون للتبني، وبشكل مباشر.
‫كان "جيفري" في مجموعة الأكبر سناً ‫الذين يصعب إيجاد منازل لهم.
‫الأطفال فوق عمر الـ7.
‫يعمل "مارك" في إصلاحية "رايكرز".
‫عليه التعامل كل يوم ‫مع ما نتج عن الطفولة المدمرة.
‫دائرة العنف.
‫ظننا أننا كنا ننقذه.
‫سيدة "ويتلوك"، علينا النظر ‫في سجين في "رايكرز" يحقد عليك.
‫لدينا 17000 مجرماً هناك.
‫هل يخطر أحد معين لك؟
‫لقد تم البصق علي، ‫ووتعرضت للكم...
‫ورمي الطعام، والبول، ‫حتى القذارات تم رميها علي.
‫نلت حصتي من التهديدات، ‫وأيضاً كل حارس هناك.
‫كيف تمكنوا من معرفة ‫من كان "جيفري"؟
‫لماذا أفرغوا غضبهم عليه؟
‫كان لطيفاً للغاية.
‫لا أستطيع تصديق وفاته.
‫سيتم جمعكم جميعاً بأطفالكم.
‫المستشارون في الداخل.
‫لذا رجاء، ‫دعوا أطفالكم يتحدثون معهم.
‫"مادي"، شكراً لمساعدتك، عزيزتي.
‫أيها النقيب، ‫أظن أن هذا كل شيء.
‫هل أعطاك الأطفال أي معلومات؟
‫نعم، حوالي 40 قصة مختلفة ‫حول ما حصل.
‫روايات شهود العيان ‫سيئة كفاية عند الكبار،
‫فما الذي تتوقعه من الأطفال؟
‫مخيلة خصبة، طروحات كثيرة،
‫وصعوبة في فصل ‫الخيال عن الواقع.
‫ذلك تقريباً كل ما حصلت عليه.
‫حسناً، وجدنا والد الضحية الميت ‫وهو يعمل كحارس في "رايكرز".
‫- حقاً؟ ‫- لا! لا أريد الذهاب للمنزل!
‫"مادي"، هيا. هيا، عزيزتي.
‫تحدثت معها، لا شيء.
‫حسناً، من الأفضل ‫أن نحدثها مجدداً.
‫هيا.
‫"مادي"، أين تعيشين؟
‫في شقة.
‫هل يعيش أحد معك ‫في الشقة؟
‫- نعم. ‫- من؟
‫أمي.
‫- هل من أحد آخر؟ ‫- لا.
‫"مادي"، هل هناك أحد...
‫كان لئيماً معك؟
‫نعم.
‫من؟
‫لقد وعدته ألا أخبر أحداً.
‫ماذا سيحدث إن تكلمت؟
‫لديه سلاح كبير، بحجمي،
‫وقال لي إنني إذا تكلمت،
‫سيقتل أمي وكل أصدقائي.
‫"مادي"، من هو؟
‫إذا ذهبت للمنزل، سيقتلني أيضاً ‫لأنه سيظن أنني من أخبرت عنه.
‫لكنني أقسم أني لم أفعل.
‫ما الذي يفعله ليؤذيك؟
‫يجبرني على خلع سروالي.
‫أرجوك لا تدعه يقتل أمي.
‫لن ندعه يؤذي أحداً آخر.
‫لكن عليك إخباري ‫من هو أولاً، حسناً؟
‫"مادي".
‫من هو؟
‫سيد "باغ آيز".
‫تقصد السيد " باغيزي". ‫لديها مشكلة بلفظ الاسم.
‫ومن هو السيد " باغيزي"؟
‫رجل كبير العمر في بنايتنا. ‫متقاعد، إنه ودود جداً.
‫كم تمضي "مادي" ‫من الوقت معه بمفردها؟
‫هل فعل شيئاً لها؟
‫نحتاج للتحدث معه.
‫"مادي" تنهي مدرستها في الـ3، ‫ولكنني لا أنهي عملي حتى الـ5.
‫يقول إنه يحب ‫إبقاء نفسه مشغولاً.
‫ويرعاها مجاناً.
‫في أي شقة هو؟
‫لا تفعل! توقف!
‫هل يعجبك هذا؟
‫سيد "باغيزي"؟
‫سيد "باغيزي"، افتح الباب!
‫اغتصبت آخر طفلة صغيرة لديك،
‫- أيها القذر الوضيع! ‫- مهلاً!
‫حسناً، كفى!
‫- أتركه! ‫- تعال إلى هنا. تعال إلى هنا.
‫تعال إلى هنا. ‫ضع يديك بمواجهة الحائط.
‫يديك إلى الحائط.
‫- إنه فاقد للوعي. ‫- من أنت؟
‫وحدة الضحايا الخاصة المتنقلة ‫إلى المركز.
‫أحتاج سيارة إسعاف نقل سجين ‫عند تقاطع الشارع 54 و2.
‫الشقة "4- سي" بناء "تشارلي".
‫10- 4، العربة في الطريق.
‫" باتريك مكوركل".
‫هل لك صلة قربة بـ"مادي"؟
‫ابنة أختي.
‫يبدو أن السيدة "مكوركل" ‫أخبرت "باتريك" بالأمر.
‫الآن، أسمع...
‫- أتفهم غضبك. ‫- لا أظن أنك تفعل.
‫- مع ذلك سنعتقلك. ‫- حسناً.
‫ضعنا في نفس الزنزانة.
‫هل قال لك "باغيزي" أي شيء ‫قبل أن تحطم دماغه؟
‫قال إنه آسف.
‫إنه قد ولد مع رغبات ‫غير طبيعية، ولم يتحكم بنفسه.
‫انظر لهذا.
‫هذا ما هددها به؟
‫إنها بندقية ضغط هوائية.
‫لعبة.
‫تبدو حقيقية مثل بندقية القنص، ‫خصوصاً لطفلة في الـ7.
‫نعم، لكن هذه ‫لم تقتل 3 أطفال
‫في ذلك الملعب.
‫وذلك لا يستبعد ‫" باغيزي" كقاتل.
‫يستطيع الناس امتلاك ‫أكثر من سلاح.
‫كان "باغيزي" عند ‫طبيب الأسنان في وقت الحادثة.
‫ضربه خال "مادي" ‫حتى كاد يموت.
‫هل نحن متأكدون ‫حتى أنه تحرش بها؟
‫هناك مذكرة له من "فلوريدا".
‫سيستلمونه، لن نحصل ‫على شيء منه حتى ينتهون هم.
‫ماذا عن السلاح الذي وجده ‫"مانش" على السقف؟
‫- هل من بصمات؟ ‫- لا.
‫لكن الرقم المتسلسل سليم.
‫"جون"، أين وصلنا ‫في تعقب السلاح؟
‫في جولة حول البلاد.
‫تم تصنيعه في "ستيرجيس"، ‫جنوب "داكوتا".
‫ثم انتقل إلى موزع بالجملة ‫في "برايانرد"، "مينسوتا"،
‫والذي شحنه إلى محل أسلحة ‫غريب الاسم قليلاً
‫يدعى "غان هو!" ‫في "ستاتن أيلاند".
‫- متى؟ ‫- منذ أقل من شهر.
‫"غان هو!" باعه الخميس الماضي.
‫ألدينا شراء قانوني؟
‫بشكل كامل مع ثغرة.
‫هذا سلاح طويل، لذا ليس من المطلوب ‫تفقد أي خلفيات.
‫- بيع نقداً. ‫- بالطبع.
‫هل من توقيع للمشتري ‫على الشهادة الخطية؟
‫نعم، لكنه غير مقروء.
‫وأضمن لك، أنه وهمي.
‫حسناً، يبدو أنه...
‫"إس بروكوول" أو... "روكويل".
‫أتظن أن الحرف الأول "جي"؟
‫من قام بالبيع؟
‫مالك "غان هو!" اسمه...
‫"برايان أكرمان".
‫حسناً، قام بعمل رديء.
‫ولم يأخذ توقيعاً أو اسماً كاملاً.
‫لنذهب للتحدث مع السيد " آكرمان".
‫"(غان هو)! ‫(ستاتن أيلاند)، (نيويورك)".
‫"الخميس، 4 أكتوبر".
‫هل من أحد في الداخل؟
‫مرحباً؟
‫أعتذر. لقد أغلقنا المحل.
‫بخصوص ماذا جئتما؟
‫ألست صغيراً على العمل ‫في محل أسلحة؟
‫عمري 16، سيدي. ‫والدي هو مالك المحل.
‫ما اسمك؟
‫" كايل آكرمان".
‫والدك يتركك لوحدك هنا؟
‫نعم، أكنس المكان ‫لأحصل على مصروفي.
‫"كايل"، عليك أن تفتح هذا الباب.
‫عفواً. هل لديك مذكرة؟
‫من أجل ماذا؟ نحن نحقق.
‫- سلسلة من السطو تعرض لها والدك. ‫- ماذا؟
‫أردنا التحقق من نظام الحماية.
‫هل يمكنكما العودة غداً؟
‫كما تعلم، لا أشعر بالراحة
‫بترك فتى بمفرده ‫مع كل هذه الأسلحة والذخيرة.
‫قضيت حياتي كلها حول الأسلحة.
‫لا يمكنك الدخول إلى هناك، سيدي.
‫فقط أريد التأكد من نظام الحماية،
‫التأكد من أن والدك لن يفقد أي أسلحة أخرى.
‫لم نتعرض للسطو منذ ستة أشهر.
‫ظننت أنك قلت ‫إن لا أحد هنا سواك.
‫ذلك ليس من شأنك.
‫يمكن أن يكون السارق ‫الذي نبحث عنه.
‫لا، ليس كذلك.
‫انظرا، أنا جاد! ‫لا يمكنكما الدخول إلى هناك!
‫تباً، الآن، ‫هناك شيء لا تراه كل يوم.
‫إذاً ما الذي تفعله هنا ‫بحق الجحيم؟
‫نمارس حقنا في التعديل الأول ‫من الدستور في حرية التعبير.
‫" سبب قيام اليهود باختلاق الـمحرقة"
‫أعتذر، "ستار".
‫يهودي؟
‫معذرة، هل أنت أم هذا الفتى؟
‫أنا صديقة للعائلة. ‫ما عملك هنا؟
‫نحن نحقق في قضية إطلاق النار ‫في المدرسة العامة 74.
‫ما بها؟
‫تم قتل فتى أفريقي أمريكي.
‫ببندقية مباعة في الطابق الأعلى.
‫حقاً.
‫أتقصد ذلك الأرنب المتوحش الميت؟
‫إنها متأثرة جداً بالأمر.
‫لا يمكنك ذلك.
‫هذه ليست دولة بوليسية.
‫أنت تتلف ملكية شخصية.
‫- وأنتما تتعديان على ملكية خاصة. ‫- كنا على وشك الرحيل.
‫أتمانعين مرافقتنا؟
‫لن أذهب لأي مكانك معك، ‫أيها اليهودي.
‫الاعتداء على ضابط شرطة.
‫حسناً، الآن أنت ملزمة بالقدوم معنا.
‫لا، لن أفعل.
‫لا أعترف بسلطة
‫دمى الحكومة الصهيونية المحتلة.
‫"كايل"، لدينا حقوق.
‫اتصل بوالدك من هاتفك الجوال،
‫قل له إنه تم أخذي كسجينة سياسية.
‫نظفوا كل الجرائم ‫في مدينة "نيويورك" اليهودية؟
‫أم أنكم تخافون القيام بالعمل ‫الذي تأخذون أجره؟
‫مطاردة عصابات القتل، ومتعاطو ‫المخدرات من اللاتينيين والزنوج.
‫إذاً تعلمين أنني موظف هنا.
‫هذا بسبب قانون حق التوظيف العادل، ‫سيداتي وسادتي.
‫من هنا، بني.
‫انتظر، الآن، انتظر لحظة.
‫لا يمكنك فصلنا.
‫أطالب أن أتصرف كولية أمره ‫وأن أكون حاضرة عندما تستجوبه.
‫عزيزي، هو ليس رهن الاعتقال.
‫سنتركه هنا ‫حتى يأتي والده ويأخذه.
‫لا تخبريهم بشيء، "ستار"،
‫انتظري حتى يأتي والدي. ‫سيعرف تماماً ما سيفعله.
‫لا تقلقي، عزيزي.
‫بالطبع سيعرف ما سيفعله. سيقاضيك.
‫أرجو أن لديك محامٍ يهودي ‫ماهر ومراوغ.
‫عنصري أبيض؟
‫ما هذا؟
‫النقاء العرقي.
‫ما من قانون ضد ذلك.
‫لكن هناك قانون ‫ضد جرائم الكراهية.
‫أحدهم ألصق ملصقاتك
‫في جميع أنحاء الكنس اليهودية ‫في ثلاثة أحياء مختلفة مؤخراً.
‫أنا أوزع معلومات ‫مرتبطة بإيديولوجية مجموعتي
‫كما هو مسموح ‫في التعديل الأول.
‫لم أفعل ذلك.
‫حسناً، ما الذي تفعلينه ‫بالضبط، "ستار"؟
‫أنا أساعد صديقاً ‫أعتنق فلسفته.
‫يمتلك "برايان آكرمان" محل أسلحة.
‫ويقود مجموعة كراهية. ‫ذلك جمع لطيف بين شيئين.
‫أيها النازيين الجديدين هل صادفتما ‫شخصاً يدعى "راكول"، "راكوول"؟
‫لا. من هذا؟
‫هو الرجل أو المرأة ‫الذي أطلق النار في المدرسة 74.
‫في البداية لم نجد صلة وصل ‫بين الضحايا.
‫كان لدينا "جيفري ويتلوك"، ‫أفريقي أمريكي.
‫"داني كولر"، إنه أبيض، ولكن يهودي.
‫و"أنابيل باوليتي"، إيطالية الأصل.
‫بعينين وشعر غامقين.
‫هل ارتكبت خطأ بهذه؟
‫ربما فعلت، ‫لأنها أجمل من أن تكون يهودية.
‫هل رأيت من أطلق عليها النار؟
‫أنت أخبرينا.
‫لم يكن لي علاقة بذلك.
‫حسناً، السلاح الذي استخدمه "روكويل" ‫جاء من المتجر الذي تعملين فيه.
‫أنا فقط أذهب للمساعدة بعد انتهاء الدوام. ‫أنا لا أعمل هناك.
‫تطبعين رسائل محبتك.
‫إرسال الطلبات.
‫تردنا أسرع مما يستطيع ‫"برايان" مجاراته.
‫لدى "برايان" طلبات عبر البريد.
‫على موقعه.
‫إنه مشهور جداً. ‫يجب أن تتفقده في وقت ما.
‫"(بليتزكريغ واريرز. أورغ)."
‫"الموقع الرسمي لـ(م. ث. آ).
‫المقاتلون الثائرون الآريون".
‫مجموعات الكراهية تحب الانترنت.
‫ذلك يجمع الأغبياء سوية، ‫يجعلهم يعبرون.
‫ويتبادلون تقنيات الكراهية.
‫منذ 10 سنوات، كان هناك ‫موقع واحد يجمع الكارهين العرقيين.
‫آخر رقم سمعته ‫كان حوالي 500.
‫ربما على الانترنت، ‫ولكن في مدينة "نيويورك"؟
‫هم في كل مكان.
‫على الانترنت وفي الواقع.
‫مجموعات المراقبة ‫ميزت 21 مجموعة منفصلة للكراهية
‫تنشط في مدينة "نيويورك".
‫انقر على "بليتزكريغ كيدز".
‫"(بليتزكريغ كيدز)".
‫يملك "كايل آكرمان" موقعه الخاص.
‫"شباب هتلر" ‫موجودين وفي أفضل حالاتهم.
‫ما الذي تقدمه صفحته؟
‫"تابع الفرار يا يهودي!"
‫"تابع الفرار!"
‫اللعبة تسمى "فاينل سولوشن".
‫يتاح للاعبين أن يكونوا أعضاء عشيرة ‫الكترونية أو عضواً في عصابة حليقي رؤوس.
‫يطاردون الأقليات ‫حول مساحات حضرية افتراضية.
‫ذلك المدير العرقي الالكتروني الصغير.
‫لدي أعلى تسجيل حتى الآن.
‫ما هو ‫"(جيه إف كيه) مرة أخرى"؟
‫ثق بي، ‫لا تريد الذهاب إلى هناك.
‫تلك مجرد ألعاب.
‫هناك العديد من الألعاب ‫التي يقتل بها الرجال البيض،
‫ولكن من الواضح ‫أن أمثالك ليس لديهم مشكلة مع ذلك.
‫أمثالي؟ أتقصد الشرطة؟
‫الزنوج.
‫إذاً، ستكون سعيداً ‫إذا أبادنا شخص ما
‫وجميع من يبدو مثلنا؟
‫طبعاً لا.
‫مجموعاتنا لا تؤيد الكراهية.
‫نترك ذلك للهمجيين.
‫وجميعنا يعلم من أولئك.
‫لم تنل الفرصة أبداً، ‫أليس كذلك؟
‫ماذا؟
‫كان والدك يملأ رأسك بالكراهية
‫منذ أن كنت طفلاً.
‫أشعر بالحزن لأجلك.
‫لا تفعل، أنا محظوظ ‫لأني ولدت قوقازياً.
‫أنت الذي خسرت في عرقك.
‫اكتشف العلماء ‫أنه ما من فارق جيني
‫بين الأعراق.
‫ما هو إلا الظاهر من الأمر.
‫اليهود...
‫هم نتيجة العلاقة ‫بين حواء والشيطان.
‫ومن الذي تعتقد أنها ولدتك؟
‫"كايل"!
‫أحتاج مساعدة أحدهم الآن.
‫أفضل شخص يتحدث الإنجليزية ‫بمعدل ذكاء يفوق الـ60.
‫الأب.
‫مرحباً! من المسؤول ‫عن هذا المكان القذر؟
‫ذلك سيكون أنا، سيد "آكرمان".
‫حقاً؟
‫لم أظن أنهم كانوا يسمحون لذكور ‫بيض بالمناصب الكبرى بعد الآن.
‫إلا، وبالطبع، ‫إذا كنت مثلي الجنس.
‫أتعلم، تشدقك في الواقع ‫ممتع أكثر من موقعك الالكتروني.
‫نعم، الصوت النسائي الضروري.
‫لم لا تبقي بعيدة عن هذا، ‫"هيلاري"؟
‫ماذا فعلتم لابني؟
‫لا تقلق، دماغه مفسد
‫- كما تركته تماماً. ‫- "كايل"!
‫أبي.
‫أعيدا ما قلتاه عن والدي ‫في وجهه.
‫جبانان.
‫فهمت أنك تدرّس ‫هذا الولد في المنزل.
‫أتخاف من إطلاعه على الحقيقة؟
‫والدي مدرس رائع.
‫لا يحتاج إلى تخفيفي الدرس ‫من أجل الأقليات
‫كما يفعلون في المدارس العامة.
‫- أو يشوهون التاريخ لتبرأتهم. ‫- عزيزي.
‫غسل دماغك بالكامل.
‫أنت الغبية التي تتقبلين الكذبات.
‫أعتذر أني خذلتك، سيدي.
‫ما كان علي السماح لهم ‫بانتهاك ملكيتك.
‫سنتحدث عن هذا في المنزل. ‫لنذهب.
‫قبل أن تذهب، عليك أن تصف الشخص ‫الذي بعته بندقية القنص.
‫أنا أبيع الكثير من الأسلحة يومياً.
‫لا أتذكر الوجوه.
‫أو تتبع متطلبات البيع بالحد الأدنى.
‫يبدو أنك نسيت التعديل الثاني.
‫ليس من واجبي التدخل ‫في حق الفرد بحمل السلاح.
‫لنذهب يا "كايل".
‫ماذا عن "ستار"؟
‫سيدة "موريسون" اعتدت على شرطي.
‫ما تزال قيد الاستجواب.
‫حسناً، اذهب وانتظر في السيارة.
‫محققاك دخلا ملكيتي بدون ‫مذكرة تفتيش أو سبب مناسب...
‫"إليوت".
‫وقاما باعتقالات خاطئة، وعنفوا ابني
‫وحقوق السيدة "موريسون" الدستورية...
‫أيها المحقق ""ستابلر"، ‫هل ذلك صحيح؟
‫لا، سيدي.
‫بعد أن سمح لنا ‫ابنه "كايل" بالدخول،
‫ظروف معينة قادتنا إلى القبو،
‫حيث شخص كنا نعتقد أنه دخيل
‫أهان المحقق "مانش".
‫كاذب.
‫هل أنت مصاب بجنون الرهاب؟
‫لن أقف هنا وأتعرض للإهانة.
‫ماذا، ستعود إلى أصدقاء ‫رفض المحرقة،
‫وتحيكون بعض نظريات المؤامرة؟
‫أنا أكاديمي. أنا أصحح أخطاء ‫تاريخية على موقعي، سيدي.
‫حسناً، كوننا نكتشف الأخطاء،
‫ها هي شهادة بيع البندقية
‫التي كنت لطيفاً كفاية ‫لترسلها لنا باكراً.
‫نعم، أظن أن كل شيء ‫حسب الطلب.
‫ربما ستساعدنا بتحديد هذا التوقيع هنا، ‫"جي. روكويل".
‫الآن، هل يعقل أنه ‫"جورج لينكولن روكويل"،
‫مؤسس الحزب النازي الأمريكي؟
‫لا أعرف كيف يعقل ذلك، سيدي، ‫لأنه اغتيل في عام 1967.
‫هل كان من اشترى البندقية ‫عضواً من مجموعتك، "سيد آكرمان"؟
‫لا، لم أره سابقاً.
‫صفه.
‫أظن أنه كان أفريقي أمريكي.
‫ما زالت تلك العبارة المناسبة أخلاقياً، ‫صحيح؟
‫لا أعلم، ذلك يتغير بشكل مستمر، ‫لا أستطيع مجاراة الأمر.
‫ضابط "تايلور".
‫ماذا؟
‫هذا السيد "آكرمان".
‫إنه مؤسس ‫المحاربون الثائرون الآريون.
‫رافقه خارجاً، من فضلك.
‫من دواع سروري. ‫من هنا سيد "آكرمان".
‫أبعد يديك عني، شكراً.
‫مخبر الجريمة سحب الحمض النووي ‫من حشوة مدى البندقية.
‫كان المجرم يتعرق، ‫أعطانا عينة عن الحمض النووي.
‫إنه مجرم مدان ‫اسمه "برانون لي ريدينغ".
‫الشرطة!
‫هيا، هيا، هيا!
‫- لا تتحرك! ‫- واجه الحائط!
‫هل هناك مشكلة، أيها الضابط؟
‫- خالٍ! ‫- خالٍ!
‫لديك منزل جميل هنا، "برانون".
‫شكراً. أحاول الإبقاء عليه جميلاً.
‫السود ممنوعون هنا!
‫"حاء عين ميم". ما هذه؟
‫اختصار. الحرب العنصرية المقدسة.
‫"كفاحي".
‫أرى أنك لست عضواً ‫في نادي كتاب "أوبرا".
‫هل تلك أغطية قناني الجعة؟
‫جميل. أليس كذلك؟
‫السمين العنصري ‫ليس بالغباء الذي يبدو عليه.
‫طلب محامي ما أن جلسنا.
‫لم نتمكن من التحدث معه.
‫"مانش" و"فين" ‫قالا إنه كان صاخباً على الطريق.
‫بالصفات العنصرية، ليس باعتراف واحد.
‫هل نحتاج لاعتراف؟ ‫لدينا حمضه النووي على سلاح قتل.
‫والذي يدعي الآن ‫أنه كان مسروقاً.
‫يا لها من صدفة أن السارق
‫أطلق النار على ابن ‫ضابط الإصلاحية المسؤول عنه.
‫حسناً، الهراء الذي قد تصدقه ‫هيئة المحلفين أحياناً يدهش العقل.
‫ما هو توقيت السلاح؟
‫حسناً، أطلق سراح "ريدينغ" ‫من "رايكرز" في الجمعة قبل الماضية.
‫ثم اشترى البندقية ‫في الخميس اللاحق
‫من زميله العنصري "برايان آكرمان".
‫وحدث الإطلاق في المدرسة ‫بعد 4 أيام.
‫أتظنون أن "آكرمان" ‫كان متورطاً؟
‫إنهما متفقان من الناحية الإيديولوجية،
‫لكن ذلك الرابط الوحيد ‫الذي نملكه حتى الآن.
‫"آكرمان" لم يزر إصلاحية "رايكرز" حتى.
‫لماذا سجن "برانون"؟
‫اعتداء وضرب سائق سيارة إثيوبي.
‫محققة "بنسون".
‫والد الطفل المتوفى.
‫السيد "ويتلوك".
‫سمعت أنكم وجدتم الشخص. ‫أليس كذلك؟
‫نعتقد أنه هو.
‫هل قال أي شيء؟ ‫لماذا فعل ذلك؟
‫لا، كنا نأمل أن تتمكن ‫من إخبارنا بالدافع.
‫سيدي، هل خضت أية مشاكل ‫مع هذا الشخص في الإصلاحية؟
‫أبداً.
‫"برانون لي ريدينغ". ‫لم يكن في بنائي.
‫ماذا لديك ‫ضد ضابط الإصلاحية هذا؟
‫لا شيء. يبدو كرجل لطيف.
‫لقد قتلت ابنه.
‫كيف عرفته من بين الأطفال ‫في الملعب؟
‫كيف سأقتل أي شخص؟ ‫سلاحي كان مسروقاً.
‫مرة في كل 35 مليون.
‫هذه هي احتمالات أن يكون الحمض ‫النووي لأحد آخر على السلاح.
‫تباً، آمل أن يتمكن المحامي اليهودي ‫الذي وكلوه لي من إيجاد حل لذلك.
‫"هيشي"، هل أخبرت لموكلك ‫أنه إذا وصل الأمر للمحاكمة،
‫فإنه سيتم الحكم عليه ‫من قبل لجنة تحكيم من أقرانه؟
‫أشخاص مثله، رائعين.
‫لا، أقرانك البشريين.
‫إنها مجموعة لطيفة، متنوعة عرقياً.
‫ما هو عرضك، "كايسي"؟
‫أنت أولاً.
‫ما الذي يستطيع موكلك عرضه؟
‫فقط الحب المتواضع والمودة.
‫سنخلق أطفال بيض جميلين سوية، ‫ألا تظنين؟
‫من تورط غيرك، "برانون"؟
‫لا أحد.
‫هل أنت عضو ‫في المقاتلون الثوريون الآريون،
‫المعروفة أيضاً بـ"حاء عين ميم"؟
‫لا، ولكن أين أوقع للانضمام؟
‫ما رأيك في سجنك في "رايكرز" ‫خلال سنة انتظارك للمحاكمة؟
‫لا تتصرفي بلطافة، "كايسي".
‫لا أحد سيضعه في نفس السجن ‫الذي يعمل فيه والد الضحية.
‫ألا تظن أن الكلام سيصل؟
‫ذلك سيكون ممتعاً. ‫تنزوي في زنزانتك باستمرار.
‫خائفاً من الخروج للأكل، ‫لأنك لا تعلم إذا كان أحد ما
‫وضع زجاج مطحون في وجبتك؟
‫حسناً، وصاية حماية، ‫من 25 لمدى الحياة.
‫ويتم السجن عن جميع التهم ‫في وقت واحد.
‫"المحكمة 40، ‫الاربعاء، 26 أكتوبر".
‫والآن قبل أن نبدأ، ‫لنتأكد من أن الجميع
‫يعرف قوانين محكمتي.
‫ليس لدي تسامح مطلقاً ‫مع الألاعيب.
‫أقدر أن المشاعر في أوجها،
‫لكن يجب أن تتحكموا بها ‫إذا كنتم تودون البقاء.
‫ذلك معناه لا مشاعر مفرطة ‫ولا كلام بذيء.
‫مفهوم سيد "ريدينغ"؟
‫نعم، حضرة القاضي.
‫أفهم أنك تريد تغيير الرد على التهمة ‫الذي قدمتمه في جلسة الاستماع؟
‫نعم، أريد استدعاء المذنب.
‫قف رجاء.
‫يمكنك أن تتحدث الآن.
‫صف جريمتك للمحكمة.
‫أطلقت النار على الطفلين ‫اليهوديين والطفل الزنجي.
‫لتحترق في الجحيم، ‫أيها الوغد العنصري!
‫نظام! سيدتي، اجلسي ‫وإلا أمرت بإخراجك.
‫وبالنسبة لك، سيد "ريدينغ"، ‫أرفض طلبك للتغيير.
‫لكن حضرتك، هناك اتفاق.
‫إنها محكمتي، ‫وذلك قراري، سيد "هورويتز".
‫وأجد هذا... " الاتفاق" مشيناً.
‫يجب أن تشعري بالخزي ‫على الموافقة عليه، سيدة "نوفاك".
‫أنا... أعتذر.
‫جريمة كراهية صارخة، عدد لا يحصى ‫من الأطفال المصابين بصدمات نفسية،
‫اثنان منهم مشوه،
‫وحياة شاب ثمينة سلبت منه.
‫ما الذي توصي به حضرتك؟
‫خياران، سيد "ريدينغ".
‫اسحب ادعائك بالذنب ‫وتأخذ فرصتك مع المحكمة.
‫أو تقبل بالعرض الحالي ‫وتمضي حكم 25 لمدى الحياة لكل جريمة.
‫ولكن ليتم خدمتها على التوالي، ‫ليس بالتزامن،
‫كما اقترح ذلك بشكل فاضح.
‫إذا اخترت الخضوع للمحاكمة
‫وثبتت التهمة، ‫لن أبدي أية رحمة.
‫ضابط الإفراج المشروط المسؤول عنك
‫لم يولد والداه بعد.
‫لا، مستحيل.
‫أريد الاتفاق الذي وعدت به.
‫شرطة المحكمة، خذوا السجين.
‫نعم، تباً لك، أيها العجوز!
‫"حاء عين ميم"!
‫- نظام! ‫- "حاء عين ميم"!
‫هل تم غسل دماغك من الإعلام ‫الذي يتحكم به اليهود؟
‫- سكوت! ‫- أم أنك مجرد فاسد آخر
‫للحكومة الصهيونية المحتلة؟
‫أخرجوا تلك المرأة.
‫هيمنة العرق الأبيض.
‫غرامة إهانة المحكمة ‫في قاعتي
‫- هي 500 دولار، سيدتي. ‫- ماذا ستفعل؟
‫هل ستجرم التعديل الأول؟
‫جعلت منها 1000 دولار.
‫شرطة المحكمة، اسجنوها.
‫حرروا السجناء السياسيين!
‫أصبحت 1500.
‫أكمل بالعد، أيها القاضي.
‫أريد اتفاقاً، أيتها السافلة.
‫"برانون"، لا أستطيع ‫التحدث إليك بدون محاميك.
‫أين هو؟
‫ذلك الوغد اليهودي ‫تخلى عني. تباً له.
‫لم يكن لـ"هيشي" يد ‫في قرار القاضي "سكايلر".
‫لنحل القضية بيننا.
‫لهذا اللقاء، أنا أتنازل ‫عن حقي في المشورة القانونية.
‫ما رأيك؟
‫طالما أنك لن تتلاعب بي ‫وتكذب أكثر هذه المرة.
‫متى كذبت عليك؟
‫قلت لي إنه ليس لديك ‫أي ارتباطات مع مجموعة "حاء عين ميم".
‫ليس لي ارتباط.
‫يبدو أنهم متعاطفون معك.
‫اشتريت السلاح من قائدهم، ‫"برايان آكرمان"،
‫والمتعصبة الأولى لمجموعته ‫"ستار موريسون"
‫تجلس في السجن ‫بسبب تهم ازدراء المحكمة
‫للاحتجاج على حكمك في المحكمة.
‫لم أشتر تلك البندقية ‫"آكرمان" أعطاني إياها.
‫لم عساه يفعل ذلك؟
‫خدعني كي أقوم بالاعتداء.
‫وما علاقة "ستار"؟
‫هل تظنين أني غبي كفاية ‫للسؤال عن العمل
‫أمام أنثى؟
‫دخلت عندما كنت سأرحل.
‫هي عشيقته.
‫من يعلم عما يتحدثان ‫في السرير.
‫ظننت أنك تفضلين النمط الجميل ‫والنظيف من النازية، "ستار".
‫ما الذي جاء بك ‫إلى محاكمة حليق الشعر؟
‫الفضول.
‫هل أرسلك "آكرمان" لمراقبته؟
‫وللتأكد أنه لن يذكر أسماء؟
‫ذهبت فقط لدعم صديق أبيض.
‫حسبت أنكم ستتراجعون عن الصفقة.
‫سأقول لك شيء.
‫عندما أدرك أنه لن يرى ‫ضوء النهار مجدداً،
‫تحدث "برانون" عن كل شيء.
‫لم أر أحداً ينقلب بتلك السرعة سابقاً.
‫ما الذي قاله؟
‫كل شيء ‫عن علاقة مجموعتكم به.
‫- تلك أخبار جديدة علي. ‫- يجب ألا تكون كذلك.
‫يقول "برانون" إنك كنت هناك ‫عندما أعطاه "آكرمان" السلاح.
‫باعه السلاح. لم يكونا صديقين.
‫كانا متآلفين كفاية لـ"برانون" ليكشف له ‫أنه خرج حديثاً من الإصلاحية.
‫وأخبره "آكرمان" أن مجموعتكم
‫تتعقب الخائنين لعرقهم، ‫وكان هناك حارس أبيض هناك
‫اسمه "مارك ويتلوك"، ‫قد تبنى فتى أسود.
‫هذا سجين ‫لديه ثأر مع الحارس.
‫بحثنا في التقارير.
‫لم يتورط "برانون" ‫في أي اعتداءات ضد "ويتلوك".
‫"حاء عين ميم" يفخرون ‫بالتحكم بالذات والانضباط.
‫لن يتفق "أكرمان" مع أولئك ‫البيض من أجل شيء كهذا.
‫حصل على صورة للفتى،
‫وأعطاه سلاح.
‫تم خداعك.
‫أياً يكن.
‫التآمر. وجريمة قتل ‫من الدرجة الثانية.
‫المدعية العامة سيستدعيك ‫للشهادة ضد "آكرمان".
‫لا أستطيع الإدلاء بشهادتي.
‫أتفهم أنك خائفة.
‫أستطيع العناية بنفسي.
‫سنوفر لك الحماية.
‫من المستحيل أن أدلي بشهادتي.
‫استدعيت "ستار موريسون".
‫لن أراهن على ظهورها.
‫هي ستؤكد اللقاء ‫بين "برانون" و"آكرمان".
‫إذا لم تشهد، ‫تعود إلى زنزانتها
‫على تهمتها الثانية بازدراء المحكمة.
‫"كايسي".
‫هل وصلك طلبي للحضور؟
‫سأتولى تمثيل "برايان آكرمان".
‫كيف أمكنك أن تدع ذلك القذر يخدعك، ‫"باري"؟
‫هذه ليست قضية دفاع ‫عن التعديل الأول.
‫هي كذلك إذا كنت تلاحقينه
‫لأنه لم يعجبك كلامه.
‫هل تحدثت معه؟
‫نعم، وأجد كل كلمة ‫يقولها قذرة أخلاقياً.
‫لكن كلامه، رغم دناءته،
‫لا يمنح أحد الحق للاعتداء
‫على حقوقه الدستورية، أليس كذلك؟
‫"المحكمة 40 ‫الخميس، 27 أكتوبر".
‫هل تقسم على قول الحقيقة، ‫الحقيقة كاملة،
‫ولا شيء غير الحقيقة؟
‫أقسم.
‫صرحي باسمك.
‫أطلب حقي من المادة 5.
‫سيدة "موريسون" ذلك اسمك فقط.
‫أمارس حقي ضد تجريم الذات.
‫المحلل لي بالمادة الـ5 ‫من دستور "الولايات المتحدة."
‫سيدة "نوفاك"، هل الادعاء ‫مستعد لمنح الشاهدة الحصانة؟
‫سبق أن فعلنا ذلك، ‫حضرة القاضي.
‫سيدة "موريسون"، ‫أتفهم أنك منحت الحصانة.
‫ألتمس المادة الـ5.
‫اصرفوا هذه الشاهدة.
‫حضرتك، ‫هل يمكنني طلب وقت مستقطع؟
‫استدعِي شاهدك التالي، سيدة "نوفاك".
‫المحكمة تدعو "برانون لي ريدينغ".
‫أطالب باجتماع جانبي.
‫اقتربا.
‫هل لديك مشكلة مع هذا الشاهد ‫سيد "موردوك"؟
‫لدي عدة مشاكل مع الشاهد، ‫حضرة القاضي.
‫أولاً وفي المقام الأول ‫كونه متآمر
‫لا بد من تأكيد شهادته.
‫حضرة القاضي، قدمنا دلائل واقعية
‫تؤكد صحة شهادته.
‫تشيرين إلى الأطفال الميتين...
‫أدخل على موقعه، "باري".
‫انقر على صفحة العملاء العنصريين.
‫سيد "موردوك"، سأسمح بهذا الشاهد.
‫- حضرة القاضي... ‫- خطوة للخلف،
‫سيد "موردوك"، لقد اتخذت قراري.
‫ذلك قرار سيء.
‫- سيد "موردوك". ‫- أنت تسمح
‫لمعتقداتك الشخصية ‫بتشويش حكمك قانونياً.
‫أوشكت بشكل خطير ‫على ازدراء المحكمة، سيدي.
‫أحاول فقط حماية حقوق موكلي، ‫حضرة القاضي.
‫في هذا البلاد، ‫حتى النازيين الجدد لديهم حقوق.
‫لديهم حق التظاهر، ‫حق التعبير عن الرأي،
‫بقدر ما يغيظكما الأمر، ‫وحق المحاكمة العادلة.
‫ستأتيك فرصة عرض قضيتك.
‫استدعي الشاهد التالي، سيدة "نوفاك".
‫سيد "ريدينغ"، متى التقيت ‫أول مرة بالمتهم "برايان آكرمان"؟
‫بعد حوالي أسبوع من خروجي.
‫وماذا حصل في اللقاء؟
‫رأى وشومي، واكتشف ‫أني كنت في الإصلاحية.
‫وبدأ محاولة إغرائي.
‫كيف؟
‫قال إن مجموعات البيض ‫ليس فيها سوى الكلام.
‫وقال إن مجموعته منظمة أكثر.
‫وقال، "لدي قائمة كاملة بالأهداف".
‫وهناك شخص أنا مهتم به.
‫ومن كان ذلك الهدف؟
‫طفل زنجي متبنى ‫لحارس أبيض في الإصلاحية.
‫أعطاني عنوانه المدرسي ومنزله.
‫وأعطاني صورته المدرسية.
‫خائن للعرق!
‫"كايل"!
‫شرطة المحكمة! شرطة المحكمة!
‫"كايل"!
‫اتركه!
‫"كايل"، لن تخرج من هنا.
‫علينا جميعاً التضحية.
‫- ارمي سلاحك! ارميه! ‫- عميل فيدرالي.
‫لا تطلق! عميل فيدرالي.
‫عميل فيدرالي، لا تطلق النار.
‫"كايل"؟
‫"كايل".
‫"مشفى (بيلفيو) غرفة التعافي ‫الخميس، 27 أكتوبر".
‫المباحث الفيدرالية؟ ‫لا أستطيع تصديق أنك عميل فيدرالي.
‫تستطيع التفهم الآن لماذا ‫لم أتمكن من إدلاء شهادتي.
‫نعم، كنت قد ارتكبت شهادة الزور ‫فقط من خلال ذكر اسمك.
‫الذي هو...
‫"دانا لويس".
‫المحقق "مانش"،
‫أعتذر عن كل ما اضطررت لقوله.
‫لا فكرة لديك ‫كم أرى تلك الكلمات مشينة.
‫لكن كان علي الحفاظ ‫على غطائي.
‫كم من الوقت ‫كنت تعملين متخفية؟
‫تسللتهم من 5 أشهر ‫وشققت طريقي إلى القمة.
‫ها هو شريكك.
‫عذراً. واهتم بنفسك.
‫المحقق "توتوالا"، أعتذر لك عن...
‫لا بأس.
‫حسناً، انتبه لنفسك.
‫أين تمت إصابتك؟
‫في مؤخرته.
‫أتريد تقبيلها لتجعلها أفضل؟
‫عاملني بلطف وإلا لن تحصل على العصير ‫الذي هربته لك.
‫تين؟ من "ماكلينتي"؟
‫- بالطبع. ‫- شكراً لك، صديقي.
‫شكراً لك ‫لأني لن أضطر إلى اعتياد شريك جديد.
‫أنا سعيد بأنك نجوت، أخي.
‫- هل اتصل أحد بـ"كاثي"؟ ‫- لا. لا تفعلي.
‫"إليوت". لا تكن كذلك...
‫بدأت بأوراق الطلاق.
‫متى؟
‫منذ أسابيع قليلة.
‫لدي الأوراق في المنزل، ‫لم أوقعها بعد.
‫كيف أدخلوا الأسلحة؟
‫" كريستوفر رولينغز" ‫كان القناص البالغ.
‫إنه عضو في "حاء عين ميم" ‫وكان لديه سجل وهوية مزيفة.
‫لم يضطر للمرور ‫عبر جهاز كشف المعادن.
‫سمحوا له بالمرور من حوله.
‫وهو سلم السلاح لـ" كايل آكرمان".
‫أي إصابات؟
‫أحد ضباط المحكمة ما زال في خطر.
‫والثاني توفي.
‫وكذلك القاضي "سكايلر".
‫أتحدثت مع "برايان آكرمان"؟
‫قال إنه يفخر ‫بأن ابنه "كايل" مات كبطل
‫يقاتل لعرقه.
‫مرحباً، سيدة "بنسون"، ‫نفذنا عملية الدهم.
‫ماذا حققتما؟
‫هدفين مهمين ‫يشتريان حوالي 25 كلغ
‫من نترات الأمونيوم واليوريا، ‫وحفنة من المواد الأخرى لقنبلة.
‫إنها نسخة مطابقة للتي استخدمها ‫"مكفاي" في مدينة "أوكلاهوما".
‫ماذا كان الهدف؟
‫لا نعرف.
‫على الأقل أمسكتم به.
‫سيعجبك ذلك.
‫خلال الغارة اللاحقة،
‫وجدنا معلومات ستفيد قضيتك.
‫"منزل (ويتلوك)، ‫462 غرباً الشارع 163".
‫"الجمعة، 28 أكتوبر".
‫ليس هناك صور لـ"جيفري".
‫واجهت "جانا" صعوبة ‫بالتعامل مع وفاته.
‫والمستشارون أوصوا ‫بإزالة جميع الذكريات عنه.
‫لا بد أنها أبقت على بعضها.
‫مشروع مدرسي، لعبة مفضلة؟
‫ماذا يحصل؟
‫ذلك فقط حول مدى قرب ابنكما منكما.
‫وفقاً لوثيقتيّ التأمين ‫التي أصدرتماها عليه،
‫كان "جيفري" ‫يساوي 750 ألف دولار تماماً.
‫ماذا؟
‫تلك مبالغة. ألا تظن ذلك؟
‫أعني، بالأخذ بعين الاعتبار ‫معدل ضمان الحياة
‫لطفل هو فقط 50 ألف دولار.
‫ذلك ما أوصت به ‫شركات تأميننا.
‫ولم يكن لديك مشكلة ‫في دفع 350 دولار شهرياً كقسط؟
‫أظن أنك كنت ستمانع، ‫بما أنك قاربت الإفلاس منذ عامين.
‫ليس عليك أن تكون غنياً ‫لتعطي طفلك منزلاً.
‫طالبت بمال التأمين بعد 5 أيام ‫من وفاة "جيفري".
‫لم تستطيعا الانتظار، أليس كذلك؟
‫هذا جنون.
‫كان هذا من المباحث الفيدرالية ‫عن مجموعة إرهابية.
‫لقد تم ذكرك بالاسم، ‫سيد "ويتلوك".
‫ذلك يظهر المبلغ ‫الذي تعهدت لهم به
‫من دفعة مستقبلية.
‫أحدهم يوقع بي.
‫ثلث الـ750 ألف دولار.
‫كيف يمكنهم معرفة ‫الكمية بدقة من وثيقتكما؟
‫لم يحصل "برانون" ‫على صورة ابنك من "آكرمان".
‫أنتما زودتماهما بصورة ‫"جيفري" المدرسية.
‫تبنيتما الطفل الجميل فقط لقتله، ‫أليس كذلك؟
‫أنتما لا تفهمان...
‫لا بد أن الناس ‫الذين يعرفونكما دهشوا.
‫عنصريان مثلكما تبنيا طفلاً أسوداً؟
‫نحن لسنا عنصريين.
‫لكننا احتجنا المال.
‫"القصة السابقة خيالية ‫ولا تصف أي شخص أو حدث حقيقي."
‫ترجمة "مخلص حسن".